５月からきゅうりの栽培を始めました。

毎日水やりや、観察を楽しんでいた子ども達。

きゅうりが大きくなってくると「せんせい、きゅうりおっきくなってるよ！」と教えてくれました。

収穫する日の前日、おかえりの会で「明日はきゅうりの収穫をして、給食の先生に料理してもらおう」と伝えると、やったー！とジャンプをしたり、満面の笑みを見せてくれたり、喜びを言葉や身体を使って表現してくれました。

そして、次の日。

きゅうりの苗を見に行くと…

大きなきゅうりに嬉しそうな表情の子ども達です。

皆できゅうりを収穫をした後は観察を行いました。

まずは、そのままの大きさのきゅうりの感触を楽しみました。

「なんか、ぶつぶつがついてるね」、顔にきゅうりを近づけ「お顔と(大きさが)いっしょ！」と教えてくれました。

次にきゅうりを半分に切って観察を行いました。

切った部分の色の違いを感じたり、におい楽しむ子ども達。

一人ひとりが違った観察方法で楽しむことが出来ていました。

そして、しっかり観察した後はスケッチを行いました。

お絵描き帳にきゅうりを描いてね。と伝えると…

同じ色の色鉛筆を探したり、きゅうりのイボを点で表現してみたり、好きな色でダイナミックに描いてみる姿等、個性豊かに描く姿がありました。作品が完成すると、お友達と見せ合ったり、上手に描けた喜びを伝えてくれるお友だちもいました。

スケッチが完成した後は、収穫したキュウリを使って

お給食を作ってもらう為(実際には購入した物で作ってもらいました)

皆で栄養士さんにきゅうりを持って行きました。

２グループに分かれ、皆で声を合わせ「おねがいします！」と上手に伝えることが出来ていました。

この日は、いつも以上に給食を楽しみにしていた子どもたち。

戸外から戻ってきて、お当番さんが給食の配膳をしてくれると、「これ○○がつくったきゅうりだー！」「きゅうりあったよ！」とサラダを見てすぐに教えてくれました。

お米が好きなお友だち、お肉が好きなお友だち、それぞれ好きな物は様々ですが、この日は自分たちが作ったきゅうりを一番に食べようと、サラダから食べはじめていました。

「あまいね」「おいしいね」「きゅうり好きなんだ～」と、とっても嬉しそうにお給食を食べることが出来ていました。給食を食べ終わった後は、調理士さんの扉をコンコンとノックし「おいしかったよ、ありがとう！」と自分から感謝の気持ちを伝える様子もありました。

今回の栽培では、観察する楽しさ、成長を共有する楽しさ、発見する楽しさ等、子ども一人ひとりが、様々な楽しみ方で成長を見ることが出来ていました♪